醍摩豆AI智慧学校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台数据决策

区级教研平台

建构智慧学区教研模式新样态
有效引领区域教师专业发展
醍摩豆区级教研平台的建设是推进学区智慧教育实践与发展的重要抓手,进一步贯彻落实国家“一师一优课”精神,通过课堂教学观摩、研讨、学习、交流活动,提升教师队伍整体素质以及区域教研能力与水平,引导广大教师钻研智慧课堂教学,更新教育理念,创新教学方法,优化教学过程。



区级教研平台包含资源平台、活动平台两大板块

资源平台汇总智慧学区优质课例,包括影片、教案、课件、电子笔记以及专家和教研组员点评,全区教师可以通过本资源平台进行观看和学习,并可组织学区教师进行频道议课,提供一个公开观摩与讨论交流的教师发展平台,加速专业化成长,提升教师信息素养,促进学科和信息技术深度融合。


活动平台支持全区组织开展区级、校级智慧教研活动、竞赛,包含活动申报、审核、报名、上传课例、线上评审、成绩公示等整体流程。活动或竞赛结束后,可展示活动精彩内容、回顾流程,并可查看优质课例,提供全区教师信息化教学探究、智慧课堂展示交流的平台和桥梁。



区级教研平台的建设优势
区级教研平台的建设是基于AI与教育大数据,建构智慧教室、智慧学校、智慧学区之教育大数据自动汇流学区教研平台_x001D_,促进智慧教师专业发展、提炼智慧模式、创新智慧课堂,加速AI智慧学区之整体建设与发展,主要建设优势如下:

一、自动化数据采集:
在基地学校建设AI智慧教研中心,自动采集教、学、研课例数据,课例数据自动汇流到智慧学校平台,也自动汇流到智慧学区平台,建立具有丰富数据的课例资源,累积共建、共研、共享、共享之学区教育大数据平台。

二、创新AI智慧教研:
整合机器智能与专家智慧,建立基于AI与教育大数据之AI智慧教研模式,包括登入议课App、说课、听课、议课、AI数据报告、团队议课报表、点评等数据自动化流程,让教学研讨基于共识、事实和数据来进行,参与者不受时空限制,可线下也可以在线参与,可同步、也可异步参与,藉此AI智慧教研模式,提升学区教研质量。

三、加速培养智慧教师:
应用AI与教育大数据的分析之AI教练功能,实时提供授课者有数据和证据的教学行为数据特征分析,以及科技互动、教法应用和教材实践(TPC)之分析指数,就象是老师们的专用教练随时反馈,加速教师专业增能,提升智慧教师专业培训的质量和效能。

四、多校优课平台入口:
区级教研平台汇聚学区内各校的专属课例频道,即可系统性地开展智慧教育的变革管理。若配合学区拟订的教材与教法实施框架,落实到区内的所有智慧学校,以学区频道的建设推展,将会是最有系统性,可复制与扩散的好方法。或是由智慧学校联合成立联盟共同体等组织,也可加入区域级优课平台,共同分享交流的教学课例和发展经验。


 



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