对于学生主要有以下成效：
1.激发主动学习的热情：TBL团队合作学习模式能激发学生解决问题、主动学习的热情，学生在课堂中参与问题情境，加强了学习的动机与欲望，实验与研究证明能提升学生的学习成效。
2.促进分析、评鉴、创造等高层次思考：学生在和同侪、教师互动、思维碰撞的过程中，将能促进其在分析、评鉴、创造等高层次思考能力，更能进一步培养沟通、创造、思考、合作、问题解决等未来人才所需要的关键素养。
3.培养团队合作的素养与技巧：合作讨论能让不同程度的学生在社会化的情境中学习并获益，也就是所谓的教学相长。社会化的情境即是人与人之间的互动、沟通、合作、讨论、分享， TBL团队合作学习模式具有社会化学习情境的特征，正能让当前学校的大班教学型态发挥效益。
4.促进学生主动参与的动机：提供立即图像化的反馈，使学生对问题产生反应，并进一步强化学生主动参与讨论的动机。
5.促使学生聚焦并投入于学习内容：学生必须针对老师的提问回覆，促使学生必须针对问题思考，并搭配 选项/文字/图像/声音/档案 等机制反馈互动。
6.协助学生进行更深层的概念理解：学生必须进一步说明答案背后的理由，因此促使学生去探索自己内在的思维。
7.学生成绩及诊断：测验后实时掌握成绩，并且搭配老师互动评讲，学习专注及吸收更高。


对于教师来说，主要有以下帮助：
1.能兼顾考试取向与多元取向的教育需求：教师想要有所改变时，可能会因为考试成绩的压力而犹疑，TBL团队合作学习模式则已经被研究证实能同时提升学生的多元素养与评量表现。
2.较容易由教师中心转向学生中心：课堂中，教师讲述的时间减少了，学生自学、思考、讨论的时间增加了，其实也提供教师由教师中心的教学转向以学生为中心教学的契机。
3.各种程度的学生都能获益：学生间的同侪学习、教学相长，能让不同程度的学生获益。
4.能结合翻转课堂的课堂活动：TBL团队合作学习模式也非常适合作为翻转课堂的课堂活动，因为两者都有学生自学、课堂讨论、以学生为中心的要素。
5.协助教师诊断学习状况，提供决策参考：系统可搜集学生的答案，协助教师由答案中立即找出学生的学习问题，充分协助教师评估状况，有效澄清迷思概念，启发后续的讨论。
6.改善师生间的互动：协助教师有效掌握师生互动时的公平性，使所有学生拥有均等的学习机会。
7.增进教学的流畅：促使学生集中对学习重点的注意力，节省教学时间，使课堂情境丰富有趣而不会失去控制。
8.方便教师应用：系统操作简单，使教师可专注于教学上，教学思绪不易受到科技工具的干扰。
9.增加教学多元度、关注每个孩子：老师可设计题目，让学生透过 选项/文字/图像/声音/档案 等机制反馈互动，增加教学多元及丰富度，学生每个人都须做出回应，达到关注每个孩子。
 

视频：看完整介绍与示范TBL智慧教室应用的说明

通过这段视频，您可以整体掌握TBL智慧教室设计理念，以及专为教学现场所设计的各种便利应用，让您很快能够掌握TBL教室特点，以及师生互动的数据生成。
 

 

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