醍摩豆AI智慧学校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台数据决策

六大培训活动

依据学校的须求与目的,规划不同形式的培训活动,至今已在全球各地累积超过万场顾问培训活动,是教师专业成长的必备环节。
醍摩豆TEAM Model培训活动共有六种形式:
1. 日常培训 2. 实作工作坊 3. 入班观课与教学研讨 4. 智慧学校参访与交流 5. 专家学者讲座 6. 成果发表活动

 
全球顾问服务案例
一、日常培训
服务对象:新加坡华义中学
课程内容:A01 醍摩豆基础课程
苏格拉底平台:“华义中学”频道

2019年初,新加坡华义中学为打造新加坡第一所醍摩豆AI智慧学校,率先于一个学年段建置醍摩豆智慧教室,特聘“全球醍摩豆智慧教育研究院”亚太地区秘书长,利用学校的教师专业社群时间,对学校种子教师进行智慧教室培训。课程中对老师示范智慧教室如何促进课堂交互、如何使用简单的功能让学习气氛更活跃,点燃老师对智慧教室的兴趣与热情。

二、实作工作坊
服务对象:两岸三地智慧学校
课程内容:C02 智连环TBL团队合作学习培训、C03 智慧课堂命题设计与数据分析、C04 智慧语文课堂种子教师培训

“智慧阅读”是由国立台北教育大学许育健教授提出的教学模式,智慧阅读融合“TBL团队合作学习”、“问思教学”、“智慧教室”,透过教育科技让阅读教学有所变化,相较于传统课堂,可以快速而即时了解学生的想法,以半学期、一学期、一学年不等的时间,透过专题演讲、示范课、工作坊、一对一观课指导等形式,循序渐进地提升学校老师在科技(智慧教室)、教法(合作学习)、课程(问思教学)的专业素养,扎实而专业的培训在各地均获得极高评价。


三、入班观课与教学研讨
服务对象:桃园战队(两岸智慧好课堂邀请赛优胜队伍)
内容:B 智连环系列课程、C 教师专业发展系列课程、D  AI智慧学校系列课程
苏格拉底平台:“桃园战队”频道

桃园市积极推动“智慧城市”发展,桃园市教育局於2016年启动“智慧教室 数位学堂”计划,规划在每一个区至少建置两所“班班都是智慧教室”的智慧学校,同时实施系统性、科学化的教师专业成长计划。
培训计划将一学年分为两期:前三个月主要进行智慧课堂观摩、智慧教育理念讲座,以及智慧教室科技增能培训、教学应用增能培训,充分学习教学方法(Pedagogy)与科技应用(Technology),结合学科内容(Content),设计三者深度融合的TPC教学设计(教案)。後三个月则基于TPC教案密集进行各种“磨课”,包括校内学科社群磨课、跨校磨课、全市公开公开发表等活动。
桃园市於2017、2018年派出“战队”参加两岸智慧好课堂邀请赛,在十几个城市代表队中,连续两年获得冠军头衔,成果丰硕。

四、智慧学校参访与交流

服务对象:
课程内容:
苏格拉底平台:

 
 

五、专家学者讲座
服务对象:各地智慧教师
课程内容:E01 智慧教育理念系列

国立政治大学教育学院於2017年建置“醍摩豆智慧教育研究中心”,旨在研究智慧教育理论与技术,采收与研究教学行为大数据,创建完善的典型智慧课堂数据库,促进教师专业成长。教育学院副院长张奕华教授长期致力于智慧教育推广,除了出版数本智慧教育专着之外,也於各地进行讲座,并亲自进行公开授课。
2019年4月,张奕华教授以“智慧教育之教师专业发展三层式鹰架理念与实践:智慧课堂与苏格拉底分析系统”,对200名桃园的老师、主任、各校校长进行专题讲座,以世界咖啡馆的开放讨论形式,搭配醍摩豆智慧教室,讨论包括“AI苏格拉底教学行为分系系统”、“教师专业发展三层式鹰架理论”、“教师专业成长案例分析”等议题。教授善用智慧教室的特性,让200人的大讲堂也能进行小组讨论、意见发表、学习检测,学习成果斐然,颠复一般人对大型讲座的印象。

六、成果发表活动
服务对象:约旦IEC智慧课堂嘉年华
活动内容:C02 智连环TBL团队合作学习培训
苏格拉底平台:“IEC”频道

位于约旦的Islamic Educational College是一所培育国际级人才的知名学校,学程函盖小学至高中,约旦的国王、皇室成员多毕业于此校,IEC自2015年全校导入醍摩豆智慧教室,并进行全方位教师培训。

2016年,IEC举办全校性的“醍摩豆智慧课堂嘉年华(TEAM Model Smarter Classroom Carnival)”,以校内教学竞赛促进教师专业成长,赛前由顾问安排分科培训、专家观课辅导;活动当天安排专题讲座、研讨会、教学竞赛,并外聘专家评审,不仅让IEC的老师们在准备比赛的过程中掌握智慧课堂的精随,也借由竞赛的舞台,给予优秀老师肯定,为学校、教师创造双赢。



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