2021年4月，四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发关于《四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南（试行）》的通知，醍摩豆积极响应政策，立足“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，结合多年服务智慧学校信息化教学经验，研发出提升工程2.0研训平台（区级研修平台），研修平台分为“学校”和“个人”两个板块。

学校——资源中心
在“资源中心”板块的“素养课程”栏目，老师可以聆听专家的专题讲座，提升自身信息化教育素养，深刻认识现代信息技术与学科教学融合的重要性；在“优课资源”栏目，可以观摩优秀的智慧教学案例，取其所长，学以致用，提升课堂教学能力；“领导力课程”板块的专家由知名校长和著名教育领域专家组成，具备丰富的领导实践经验，在这里，可以学习名校领导如何打造极具创新及进取精神的教师团队，如何用信息技术赋能学校管理。

政策文件



资源中心


个人——学习中心
个人板块的“学习中心”紧紧依据30个微能力点考核标准设置课程，不仅囊括对“微能力测评体系与教学环境”的详细解读和操作演示，还包含线上线下研修活动实践应用的案例介绍，具有示范性、实用性。老师通过查看30个微能力点的解读视频，了解微能力点的考核标准，从不同维度选择适合自身教学需求的微能力点，并进行线上学习及检测。

线上研修


研修统计


管理——区校管理
管理员可以登录区校研修中心查看区级/校级的教师人数、参训人数、成果考核等各项数据，也能进行学区、学校的资源统筹管理，查看学区/学校所有参训老师研修的具体情况，同时还能设置学时管理、成果考核，并根据区域/学校的发展目标及教学特色选择重点研修的微能力点，进行必修微能力点/选修微能力点的统一设置。

学区研修数据一览


学区管理


学时设置


微能力点必修选修设置