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利用IES成绩统计功能总结多元评量的学期成绩
HiTeach结束课堂成绩就算好,学期成绩总结在IES后台,综合结算超有效率!


环境需求:教师有醍摩豆账号即可登入IES使用。若课堂上有使用HiTeach 5上课,多元评量的向度会比较多。

素养导向教学注重多元学习评量,强调非单一性、采多样性,不要只有纸笔测验,常用的学习评量工具,包括试卷评量、作业评量、口试评量、实作评量、自评、互评、报告评量、发表评量、档案评量等。(►请参考:学习评量数字化之一:学习评量数字化设计)
三种学习评量类型与多元工具

醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系统的教学环境下,课堂上就可以进行相当多元的评量模式,利用HiTeach的互动、任务、测验、智慧评分等功能的搭配使用,就能生成多元评量数据;而课前、课后,也可以通过教师端/学生端IES,进行作业、预习或复习评量等评量活动。这些不同评量活动的总结成绩,在期末时,可通过教师端IES后台的成绩统计功能,自动带出历程数据,快速结算成绩。

例如,期末时,要统计某一任教课程班级的学期成绩统计,操作方法举例如下:

IES中,选择我的课程,接着选择课程来源(个人课程学校课程),再选择课程名称,然后选择要结算成绩的班级,接下来,选择成绩统计,第一次使用需要点选+号新增成绩表,再点选确定钮。(教师可以建立多份成绩试算表,以便比较分析不同算法与成绩)

 

系统预设包含课堂评量作业等三大类评量类型,其分数的整体占比可以修改。只要曾经使用IES个人课程或学校课程进行的活动纪录,平台会依据评量类型以及历次活动数据的得分纪录自动归类,然后根据得分与分数占比自动计算,列出这一班每位学生所得到的总评分。
 

✨一键汇出学习总评分!

若平时的课堂纪录都已经做好自动化的评量纪录,期末时,评量成绩都已经自动汇整好,只要点选汇出钮,一键就可以汇出学习总评分,真是太有效率了!

 

✨HiTeach课堂互动纪录成绩

课堂是指使用HiTeach上课,在课堂活动纪录上的出席记分板互动分(该互动有设定正确答案的答题得分)等分数纪录,只要开始课堂是使用IES个人课程或学校课程的课堂互动纪录,都会自动累积纪录到IES来。若切换到完整模式,可进一步显示每一堂课的出席、记分板、互动分,其分数占比同样可以自行调整修改,请记得,若设定有编辑修改异动,记得点选右上角的储存钮,确定变更。


在操作页面中,点击有底线的文字项目,会显示该项目的历次成绩纪录清单,可进一步编修成绩数据。例如,点击课堂,就会显示课堂类型的历次成绩纪录清单,对于不想要列入成绩计算的纪录,可以取消勾选;对于想提高某次活动纪录的比重,可设定调整该笔纪录的比重栏;若要编辑某笔记录的学生分数,则点选编辑学生分数钮,即可检视该次活动的所有学生得分纪录,并且加以修改,修改完成请点选确定钮。




切换到完整模式后,若点选出席记分板互动分可分别出现出席、记分板、互动分的成绩计算画面,您可以变更计算方式,以符合自己的评量原则。

 
检视与变更出席、记分板、互动分的计算原则
 

✨HiTeach测验、IES自主评量、阅卷系统考试成绩

评量的基本数据来源主要是活动有比较明确定义为测验模式,该次活动纪录就会列入评量类型中,包括课堂上利用HiTeach测验模式所进行的评量、从IES发起的在线自主评量、OMR自动网络阅卷系统的考试成绩等来源的测验活动数据,也可以点选+号自行新增,手动输入其它评量活动的成绩数据。
 

 

✨作业成绩

作业的数据来源则主要来自IES发布的在线作业活动,教师批阅过的作业成绩纪录会自动逐一条列。若有其它形式的作业成绩,也可以手动登录的方式,一并列入统计计算,手动新增纪录的方式是点选+号,接着输入作业活动的名称,再点选编辑学生分数钮,通常成绩纪录会以Excel方式记录存档,只要成绩栏位是依据座号排序,就可以直接从Excel档案中复制所有学生的成绩,然后在右侧的多笔贴上栏,按键盘Ctrl + V贴上,批次贴上全班所有学生的分数。

 

 

✨新增自订的评量类型

除了系统预设的三大类型的评量之外,若觉得需要新增一类,例如,想新增专题研讨类,或者把期中、期末考的总结性评量成绩单独列一类,则方法是点选+号新增,接着编辑各评量类别的成绩占比,重新分配调整后,点选储存钮,然后点选新项目进行编辑,先修改新增的评量类别名称,再新增期中考、期末考的项目,定义项目名称、比重、学生分数等,最后记得点选储存钮保存。

 

✨为学生个别加分

总成绩自动算好之后,假如想为某个特殊表现学生加分,可以切换到完整模式下,点选该学生总评分栏旁边的蓝色数字,输入额外加分数字,非常方便。



各项评量成绩来源都列入计算后,成绩统计工作就大功告成了,点选汇出钮,提交最后的学期成绩。


成绩统计的结果汇出成Excel档

 

 



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