《智慧课堂教学法》是南京特殊教育师范学院首开先河的一门教师教育专业选修课，填补了高等师范院校教师教育课程体系空白。该课程由学校与醍摩豆智慧教育研究院专家团队合作研发，是一门理论与技能实训并重，且实践性较强的教师教育新课程。
 

该课程2019年纳入南京特殊教育师范学院人才培养方案，包含理论和实践。由国内外师范类高校、基础教育学校校长名师进行线上、线下混合式教学及互动评测，基于智慧教室及教师教学行为分析系统，学习探讨教育教学与信息技术深度融合背景下的创新教学理念、策略与技能，借助AI人工智能与教育大数据的AI教练模式，加速师范生智慧教育技能的专业成长。







 

以人工智能技术为核心，通过线上研修培训、线下专题讲座、工作坊、名师示范、课例点评等多元化服务，助力教师实现“课堂变革能力提升、教学研一体化发展”，培养适应智能时代的骨干教师队伍。

模块1：线上研修培训
◎教师增能（每周二）
主题：醍摩豆教师增能线上研习直播活动
内容：邀请AI智慧学校名师直播间分享教学案例。
◎AI授权赋能（7天）
主题：“人工智能+教学”AI授权赋能专题线上研修活动
内容：针对HiTeach AI系列新功能应用场景及操作流程进行讲解。
模块2：AI赋能教育理念更新（专题讲座）
◎政策与趋势解读（0.5天）
主题：人工智能时代的教育变革与教师角色转型
内容：解读国家政策、AI教育应用场景分析（如个性化教学、数据驱动教研）。
◎AI工具实操导航（1天）
主题：AI智慧教学工具的应用
内容：演示“AI+互动教学、任务教学、小组合作、同步测验、出题评分、智能批改、数据分析”等工具核心功能与教学价值。
模块3：AI课堂变革实践（工作坊）
◎AI课例设计与优化（0.5天）
工作坊形式：
任务1：基于AI工具设计教学方案；
任务2：利用AI生成课堂互动数据，优化教学策略。
产出：每位教师完成1节AI融合课例设计。
◎AI赋能教学实践与反思（长期）
利用AI工具开展课堂教学实践
利用AI课堂分析报告，开展“数据循证式”教学反思与改进。
模块4：学科名师AI示范引领
◎名师课堂展示（1天）
邀请校外2位不同学科名师开展“AI+学科教学”公开课，重点呈现：
AI工具在课堂教学中的融合应用（重难点突破）；
基于学生课堂行为数据的即时教学调整。
◎名师经验克隆（长期）
定期组织并开展校内各学科的公开课展示活动；
观摩名师课堂视频资源，解构教学逻辑，形成可复用的“AI教学策略库”。
模块5：课例点评与个性化指导
◎AI+专家双维点评
AI诊断：通过课堂视频分析，自动生成教学行为数据报告（如T科技互动指数、 P教法应用指数、课堂分析S-T图、学生参与度等）；
专家点评：教研员与名师结合AI数据，针对性提出改进建议。
◎跟踪指导服务
对重点课例实施“三轮打磨”：教学设计优化→课堂实践→AI复评→二次改进。






 

智慧教学平台的AI苏格拉底小数据服务，可以用来帮助教师团队自主学习，快速增强HiTeach科技互动操作能力。
AI苏格拉底小数据是AI苏格拉底系统数据服务之一，是陪伴教师增能科技互动的AI小教练。

使用者每一次使用HiTeach进行互动课堂，课堂结束后，系统会自动发送通知到教师自己的HiTA 5 APP，提供本次课堂的科技互动(T)指数和科技互动频次分析，简称为【苏格拉底小数据】。能实时反馈每一堂课之科技应用偏好和指数，加速熟练HiTeach科技互动功能。

如何确定掌握HiTeach深度融合的教学设计与应用技巧呢？许多知名AI智慧学校的教师专业社群，会帮教师团队设计科技增能计划与操作能力检核表。
现在，也可以结合AI小教练，来辅助增能科技互动，当初次使用HiTeach上课的教师自主练习后，获得T科技互动的绿灯指数(>=70分)，也能快速达到科技融入精熟等级，最后自然能够当用则用、想用就用的自然融入教学。利用HiTA 5 app主页上的T绿灯指示，一看就能掌握，在通知标签中，则有更详细的摘录信息供老师参考。
科技互动(T)指数，是AI苏格拉底自动采收科技互动教学行为数据特征，依据使用HiTeach互动功能组合，分析有效互动的指数(0-99)，70分以上为绿灯，50-70分黄灯，50分以下为红灯，适当科技互动功能组合，可获得较高指数。基础科技互动功能包括即问即答(Pop Quiz)、统计图(Show Chart)、挑人(Pick-Out)、计分板(Scoreboard)、推送(Push)等二十多项教学模块和互动功能。
醍摩豆帮助每一位教师「星光」闪耀
借助AI苏格拉底小数据服务，教师可以累积课堂教学数据成果，获得T(绿灯)>=1，可获得一颗星，T(绿灯)>=10，可获得二颗星，T(绿灯)>=50，可获得三颗星，T(绿灯)>=100，可获得四颗星，T(绿灯)>=200，可获得五颗星。醍摩豆智慧教师累计越多星星，科技互动(Technology Interaction)能力越熟练，也借此鼓励教师数位转型、典范移转，彰显实施数位教学成就，帮助每一位教师「星光」闪耀。
 

►深入了解AI随身教练的应用：科技互动与教法应用(AI辅助教师增能)

AI苏格拉底实作培训平台是应用AI人工智能来辅助教师专业增能，加速教师专业增能的实训平台。在AI辅助下，每一次实作练习，都会实时反馈教学行为数据特征，并产出完整课例影片，利用这些自动生成的教学影片(切片)，可以更快速提炼与精进教学模式。


AI辅助实作培训平台的实施方式，是结合培训专用授权的HiTeach，让HiTeach 5包含学生端Web IRS与HiGroup授权、USB录像支援授权、以及AI苏格拉底桌面服务授权，再整合搭配的数位观议课平台，构成完整的AI辅助实作培训机制。
HiTeach 5与AI苏格拉底的数据运作情境二

参与培训的学员在取得培训专用的HiTeach授权后，主要操作流程包括通过研习或自主学习课表与影片学习操作应用、利用S钮自动化录制课堂教学影片、依据培训要求缴交作品和指导专家批阅作品等。
 

  ►详细资料请参考：AI辅助实作培训平台操作流程

AI智慧教研是指在HiTeach 5智慧教室系统支持下，应用AI苏格拉底服务，进行观课、议课与专业反馈，结合专家智慧和机器智能，是一种创新的观议课教学研讨活动。在观课进行中，同时收集专家观课标记纪录和AI苏格拉底的标记。观课结束所有数据会自动保存到观议课AI智慧教研平台中，观课者可通过平台上完整丰富的观课数据，进行议课研讨活动。

结合专家智慧和机器智能的AI教研活动

智慧教研观议课平台会自动产出五种教研数据，包括：A.苏格拉底影片、B.苏格拉底报告、C.观议课纪录表、D.我的苏格拉底、E.excel议课报表等。结合专家智慧和机器智能的AI教研数据应用技巧列举如下：
(一)、解读TPC指数
课堂结束，首先利用一分钟，解读机器自动生成之苏格拉底报告TPC指数，快速掌握这堂课基础指数。例如科技互动是否达到70分以上的绿灯，教法指数应用落点，以及互动频次等。
(二)、解读行为特征
再利用一分钟，解读教学行爲数据特征，快速掌握课堂行爲特征，并根据科技互动纪录，检视行爲特征是否具有均衡使用、组合使用和闭环使用等教法应用之有效样态。
(三)、解读AI标记切片
苏格拉底机器智能会根据教学行爲数据特征内容，自动生成影片时间戳标记的超连结，这个AI标记的时间戳超连结，相当于该影片的特征切片，可以快速掌握该课堂之有效切片位置，出现一个机器切片，表示采用一种教法特征，出现四个切片，表示采用四种教法特征，依据切片的数量，也代表这堂课的教法多样性。
(四)、解读全球常模参照
应用常模参照可以比较这堂课与全球常模之各分项指标相对地位比较，借以研讨可加强教学设计之教法应用分项指标，或对比校本研修之年度教研目标。
(五)、解读热点、切片
苏格拉底会根据观课者的标记类别和时间，産出标记信息曲线，上方爲优点曲线，下方爲建议曲线，较多人同时标记的时间点，就会出现热点（突出点）。根据标记曲线就可以快速定位课例影片的热点和切片位置，就热点和切片进行教学研讨。
(六)、解读衆筹观课笔记
自动生成的苏格拉底观议课记录表，是汇总完整课例数据，以及所有专家观课标记智慧的衆筹听课笔记。内容包含课例简介、观议课纪录、观课附件、苏格拉底报告、常模参照表等，同时也可查看电子笔记、教材课件和教案等。
(七)、专家议课报表
一键汇出苏格拉底数据和专家打点标记数据的Excel档案，就可以应用Excel的统计分析功能，进一步分析科技互动、教法应用之各分项指数，或应用执行研究软件（例如NVivo），进行专家标记词汇统计分析。
(八)、我的苏格拉底
我的苏格拉底是个人参与观议课活动之数位仪表板，包含个人建立的苏格拉底课例、标记、常用频道、观课纪录、观议课通知等。

AI智慧教研数据应用技巧

►请参考数位观议课系列之一：AI苏格拉底观议课
►请参考数位观议课AI旗舰型方案

组织教师专业学习社群（Professional Learning Community，简称为PLC），促进智慧教学的共同的信念、目标及愿景，是团队专业发展的好机制。例如，多年来，醍摩豆AI智慧学校联盟教师团队持续发展智慧教学教师专业社群，并设置有专用数位观议课教室，导入先进的AI数位观议课平台，包括AI苏格拉底观议课系统，自动化典藏智慧教学专业社群之公开授课和数位观议课的数据课例。采用醍摩豆智慧教育支持系统的客户范围广，社群发展的成功案例多，我们很乐意为教育单位搭建这些社群的交流平台。