教师增能与专业发展

根据TPACK理论(相关信息请参考TPACK理论架构)，智慧教室的建置重点目标是要能够把科技知识(Technological Knowledge)、教法知识(Pedagogical Knowledge)、学科知识(Content Knowledge)深度融合，科技对教学上的帮助才能发挥出来，教师们的培训与专业发展格外重要。醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系统融合教学理论、科技辅助支持与AI技术应用，结合领域专业讲师、专家指导、社群发展等机制，将能确实循序渐进地促进教师增能与持续专业发展(Continuous Professional Development，简称CPD)。

下面分别介绍醍摩豆助力教师增能与专业发展之工具与策略，包括在线与实体培训课程、AI辅助教师融入科技互动应用、AI辅助实作培训平台、AI智慧教研、发展智慧教室专业社群，以及教师自主学习资源等内容。

❁在线与实体培训课程

醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系统发展多年，已经有许多专业的讲师人才库，想要导入生生用平板、类一对一教学模式的学校，通过这些具有实务使用经验的老师，将能降低学习门槛，快速融入自己的课堂应用当中。

可主动邀请各校的讲师人才库  

虽然受到新冠疫情的影响，老师们平日的教学要面对停课、部分学生停课等变量，不过，也让老师、学生们都已经熟悉以视讯会议、科技设备辅助的方式进行教学。
HiTeach系统是可同时支持实体课堂与在线课堂的教学系统，因此，当学校导入HiTeach后，老师们通过在线培训的方式来学习HiTeach，会是一个不错的模式，一来可以实际体验学生端Web IRS的使用情境，又可以跟着讲师的操作说明，实际操作老师使用的HiTeach，实作体验可以比较全面。

讲师以远距视讯的方式进行培训也是不错的培训方式(需要具备双装置效果才会好)

假如需要进行线下面对面的实体培训课程，则建议需要老师们能够携带笔记型计算机与平板计算机或手机，才能随着讲师的介绍，跟着练习。

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❁AI辅助教师融入科技互动应用

智慧教学平台的AI苏格拉底小数据服务，可以用来帮助教师团队自主学习，快速增强HiTeach科技互动操作能力。
AI苏格拉底小数据是AI苏格拉底系统数据服务之一。使用者每一次使用HiTeach进行互动课堂，课堂结束后，系统会自动发送通知到教师自己的HiTA 5 APP，提供本次课堂的科技互动(T)指数和科技互动频次分析，简称为【苏格拉底小数据】。能实时反馈每一堂课之科技应用偏好和指数，加速熟练HiTeach科技互动功能，是陪伴教师增能科技互动的AI小教练。
如何确定掌握HiTeach深度融合的教学设计与应用技巧呢？许多知名AI智慧学校的教师专业社群，会帮教师团队设计科技增能计划与操作能力检核表。
现在，也可以结合AI小教练，来辅助增能科技互动，当初次使用HiTeach上课的教师自主练习后，获得T科技互动的绿灯指数(>=70分)，也能快速达到科技融入精熟等级，最后自然能够当用则用、想用就用的自然融入教学。利用HiTA 5 app主页上的T绿灯指示，一看就能掌握，在通知标签中，则有更详细的摘录信息供老师参考。

HiTeach 5与AI苏格拉底的数据运作情境ㄧ

老师在HiTA 5查看T(绿灯)频次与详细数据通知

科技互动(T)指数，是AI苏格拉底自动采收科技互动教学行为数据特征，依据使用HiTeach互动功能组合，分析有效互动的指数(0-99)，70分以上为绿灯，50-70分黄灯，50分以下为红灯，适当科技互动功能组合，可获得较高指数。基础科技互动功能包括即问即答(Pop Quiz)、统计图(Show Chart)、挑人(Pick-Out)、计分板(Scoreboard)、推送(Push)等二十多项教学模块和互动功能。

►深入了解AI随身教练的应用：科技互动与教法应用(AI辅助教师增能)

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❁AI辅助实作培训平台

AI苏格拉底实作培训平台是领先全球独创的智慧课堂实作培训平台，应用AI人工智能来辅助教师专业增能，加速教师专业增能的实训平台。导入HiTeach智慧教学系统的学校、机构、或教师专业社群，采用这套实作培训平台，在AI辅助下，每一次实作练习，都会实时反馈教学行为数据特征，并产出完整课例影片，利用这些自动生成的教学影片(切片)，可以更快速提炼与精进教学模式。
AI辅助实作培训平台的实施方式，是结合培训专用授权的HiTeach，让HiTeach 5包含学生端Web IRS与HiGroup授权、USB录像支援授权、以及AI苏格拉底桌面服务授权，再整合搭配的数位观议课平台，构成完整的AI辅助实作培训机制。

HiTeach 5与AI苏格拉底的数据运作情境二

参与培训的学员在取得培训专用的HiTeach授权后，主要操作流程包括通过研习或自主学习课表与影片学习操作应用、利用S钮自动化录制课堂教学影片、依据培训要求缴交作品和指导专家批阅作品等。
 

  ►详细资料请参考：AI辅助实作培训平台操作流程

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❁AI智慧教研

AI智慧教研是指在HiTeach 5智慧教室系统支持下，应用AI苏格拉底服务，进行观课、议课与专业反馈，结合专家智慧和机器智能，是一种创新的观议课教学研讨活动。在观课进行中，同时收集专家观课标记纪录和AI苏格拉底的标记。观课结束所有数据会自动保存到观议课AI智慧教研平台中，观课者可通过平台上完整丰富的观课数据，进行议课研讨活动。

结合专家智慧和机器智能的AI教研活动

智慧教研观议课平台会自动产出五种教研数据，包括：A.苏格拉底影片、B.苏格拉底报告、C.观议课纪录表、D.我的苏格拉底、E.excel议课报表等。结合专家智慧和机器智能的AI教研数据应用技巧列举如下：
(一)、解读TPC指数
课堂结束，首先利用一分钟，解读机器自动生成之苏格拉底报告TPC指数，快速掌握这堂课基础指数。例如科技互动是否达到70分以上的绿灯，教法指数应用落点，以及互动频次等。
(二)、解读行为特征
再利用一分钟，解读教学行爲数据特征，快速掌握课堂行爲特征，并根据科技互动纪录，检视行爲特征是否具有均衡使用、组合使用和闭环使用等教法应用之有效样态。
(三)、解读AI标记切片
苏格拉底机器智能会根据教学行爲数据特征内容，自动生成影片时间戳标记的超连结，这个AI标记的时间戳超连结，相当于该影片的特征切片，可以快速掌握该课堂之有效切片位置，出现一个机器切片，表示采用一种教法特征，出现四个切片，表示采用四种教法特征，依据切片的数量，也代表这堂课的教法多样性。
(四)、解读全球常模参照
应用常模参照可以比较这堂课与全球常模之各分项指标相对地位比较，借以研讨可加强教学设计之教法应用分项指标，或对比校本研修之年度教研目标。
(五)、解读热点、切片
苏格拉底会根据观课者的标记类别和时间，産出标记信息曲线，上方爲优点曲线，下方爲建议曲线，较多人同时标记的时间点，就会出现热点（突出点）。根据标记曲线就可以快速定位课例影片的热点和切片位置，就热点和切片进行教学研讨。
(六)、解读衆筹观课笔记
自动生成的苏格拉底观议课记录表，是汇总完整课例数据，以及所有专家观课标记智慧的衆筹听课笔记。内容包含课例简介、观议课纪录、观课附件、苏格拉底报告、常模参照表等，同时也可查看电子笔记、教材课件和教案等。
(七)、专家议课报表
一键汇出苏格拉底数据和专家打点标记数据的Excel档案，就可以应用Excel的统计分析功能，进一步分析科技互动、教法应用之各分项指数，或应用执行研究软件（例如NVivo），进行专家标记词汇统计分析。
(八)、我的苏格拉底
我的苏格拉底是个人参与观议课活动之数位仪表板，包含个人建立的苏格拉底课例、标记、常用频道、观课纪录、观议课通知等。

AI智慧教研数据应用技巧

►请参考数位观议课系列之一：AI苏格拉底观议课
►请参考数位观议课AI旗舰型方案

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❁发展智慧教室专业社群

组织教师专业学习社群（Professional Learning Community，简称为PLC），促进智慧教学的共同的信念、目标及愿景，是团队专业发展的好机制。例如，多年来，醍摩豆AI智慧学校联盟教师团队持续发展智慧教学教师专业社群，并设置有专用数位观议课教室，导入先进的AI数位观议课平台，包括AI苏格拉底观议课系统，自动化典藏智慧教学专业社群之公开授课和数位观议课的数据课例。采用醍摩豆智慧教育支持系统的客户范围广，社群发展的成功案例多，我们很乐意为教育单位搭建这些社群的交流平台。

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