醍摩豆AI智慧学校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台数据决策

AI苏格拉底服务

科学化分析教与学 课堂教学精准研讨

透过人工智慧采收课堂交互与教法应用的相关数据,结合观课专家及老师意见,自动生成专业的教学分析报告,提供议课讨论与课堂反思更加聚焦的参考,透过AI技术辅助教师专业成长。

一、苏格拉底影片

用一分钟 品味40分钟课堂精华

苏格拉底影片(Sokrates Video)服务是将AI苏格拉底分析的结果,结合AI智能终端AI摄影机所录制的高质量影片,产出苏格拉底影片与报告的服务。苏格拉底影片不仅会有以AI自动生成专业的教学分析报告(机器智能),还会整合观课专家及教师团队的意见(专家智慧),用视觉化的图表,做为观议课讨论以及教师自我精进的总结参考。

 

苏格拉底影片主要是通过观议课平台(也就是学校的专属课例频道)来储存、呈现与管理,每一堂课例的观议课数据,会组成一部苏格拉底影片。苏格拉底影片包含课堂教学实录、教学行为数据特征、标记信息曲线、专家标记清单、标记内容等数据。播放苏格拉底影片时,自动与相关数据同步连动。

 

•专家页面和AI页面

苏格拉底影片右侧,可切换专家页面和AI页面。切换到专家页面时,显示观课者标记清单和标记内容。切换到 AI页面时,显示AI苏格拉底的TPC指数和科技互动频次。

 

•专家页面功能分区

苏格拉底影片之专家页面,分为八个区域,说明如下:
1.影片信息:显示苏格拉底影片基本信息。
2.专家/AI页面切换:按下页面切换钮,可以切换专家页面和AI页面。
3.课堂教学影片:教学影片区有快转、倒带、全频播放等控制功能。
4.教学行为数据特征:显示基础科技互动功能和时间轴,按下特征标记,可切换播放位置。
5.标记曲线(热点):正向标记曲线为绿色,负向标记曲线为蓝色。
6.标记清单:可以显示所有公开、访客、私人的标记项目,提供便利的标记筛选功能。
7.标记内容:呈现标记内容,包括观课者输入的文字、照片、录音或录像内容。
8.新增标记区:观议课结束后,可以随时新增标记(进行异步观议课)。

 

专家页面的资料来源是观课专家或教师团队在观课时,利用苏格拉底议课app所标记的文字、照片、录音或录像的数据资料,相关信息请参考:
数位观议课系列之六:数位观议课APP引导操作
数位观议课系列之五:观议课焦点类型
 

•标记清单

标记清单会依时间序显示所有标记项目,并提供便利的标记筛选功能,点评人选单,可以筛选点评人点评标记,分类选单可以筛选点评标记分类。选择复制切点链接钮,可取得切点链接信息。
标记又可分为公开、本人和访客三种属性,按下本人钮时,才会显示本人专属的私人标记,按下访客钮,则会显示以访客身分进行的标记项目(只有授课者或管理者,有此功能)。

 

•观议课数据连动功能

苏格拉底影片中的数据相互连动,包括课堂教学影片、教学行为数据特征、标记曲线(热点)、专家点评标记清单、点评标记内容等五项数据的时间轴相互连动。例如点选数据特征时,会自动切换到相应的影片位置、标记位置、显示标记内容。

 

•TPC指数

苏格拉底影片AI页面,包括9.科技互动指数(T)、10.教法应用指数(P)、11.教材实践指数(C)、12.科技运用次数/时数等数据。

 

科技互动(T)指数有五项分析指数,包括T1数据通道、T2数据反馈、T3统计决策、T4关注学生和T5多元评价等基础互动功能分项,统计分析每一分项之频次与有效组合应用,并给出分项指数和总指数。
教法应用(P)指数有六项分析指数,包括P1小组学习、P2全班互动、P3生本决策、P4全班测验、P5个人学习、P6多元评价等。运用这六项指数,评估教学行为数据特征的有效性,有效教学行为数据特征越多,可获得越高指数。 
教材实践(C)指数有五项分析指数,包括C1教学设计、C2教学过程、C3教学效果、C4技术应用、C5融合创新等,这些分析指数需由专家手动输入,结合AI苏格拉底科技互动(T)指数和教法应用(P)指数,形成TPACK,科技、教法和教材三者深度融合之智慧课堂评估指数。


相关学术研究信息请参考TPACK理论架构
 

•解读TPC指数

科技互动(T)指数和教法应用(P)指数,以灯号来区分智慧课堂TPC的深度融合状态,70分以上显示为绿灯,50-70分显示为黄灯,50分以下显示为红灯。红灯代表科技互动或教法应用指数偏低,黄灯代表指数逐步趋向应用成熟阶段,绿灯代表已经达到深度融合状态。当T、P指数均呈现为绿灯时,可称为苏格拉底双绿灯课堂。
观察科技互动的运用频次,加上AI苏格拉底的红灯、黄灯或绿灯等灯号显示,就可以初步、快速解读这堂课的深度融合基本样态。

 

适当科技互动功能应用组合,可获得较高T指数,当科技互动指数显示为绿灯时,表示这堂课之科技互动应用达到熟练程度;教法应用(P)指数反映应用教学模块适切性与有效性,有效教学行为数据特征越多,可获得越高P指数。所谓教无定法,机器智能仅能从协助教师角度反馈指数,有赖教师自主反思适量搭配运用,才能获得最佳教学成效。
科技互动指数

说明科技的使用度,例如计分板、挑人、IRS、统计图表、计时器、...等科技互动的频次、时间点,经由AI苏格拉底分析后,计算出人工智能的科技互动指数。
教法应用指数
说明科技融入教学的程度,分析生本理念、合作学习、全班测验、智慧决策、分层教学等模式生成的师生互动数据,以人工智能计算出教法应用指数。
教材实践指数
说明教材实践程度,包括教学设计、融合创新,教学过程、技术运用...等。(由专家观课后手动输入)
教学科技运用次数
统计各项教学科技功能运用的次数,例如计分板、挑人、IRS、统计图表、计时器...等。
教学科技运用时数(秒)
统计各项教学科技功能运用的时间长短,例如计分板、挑人、IRS、统计图表、计时器...等。
►更多参考信息:数位观议课系列:苏格拉底报告

二、观议课记录表

个人、全场点评都齐全-不用再为记录大费周章

观议课纪录表,完整纪录观议课历程数据,内容包含课例简介、观议课记录、观议课附件、教法应用常模参照表等数位观议课历程数据。
  • 在议课结束后自动产出。
  • 观课点评内容、观课照片等,都在报告里完整呈现。所有纪录内容可自动产生AI文字云、词频数显示,帮助议课研讨的重点参考。
  • 观课点评内容还可依据时间、点评人、分类、内容等方式进行筛选排序,让观课教师不用再费时劳力的整理观课纪录,观议课进行的负担大幅减少。
  • 可下载成Word草稿,观议课纪录图文完整,直接把内容编辑修改成各种需求的公开课报告、成果报告等,超级省事。
  • 可下载PDF档案格式,分享很方便。

     

三、课堂数据质量评估报告

数据质量评估报告内容包括科T技互动指数、P教法应用指数、C教材实践指数、D校本综合评价指数、E学习参与度指数、教学行为数据特征、教学模式S-T图、主要学习类型、AI音频转写分析和课堂历程纪录等。
包括教的数据、学的数据和专家综合评估:
1.教的数据(TPC:科技互动、教法应用、教材实践)
2.学的数据(Engagement:全班学习参与度)
3.综合评估(教的数据 + 学的数据)
 

 
• 课堂分析S-T图与Rt-Ch图
AI苏格拉底根据S-T课堂分析法,自动纪录课堂师生互动情形,生成S-T图与Rt-Ch图。只要使用HiTeach 5进行智慧课堂教学,结合AI苏格拉底的数据收集与分析功能,就可以自动生成S-T图与Rt-Ch图等数据。
►更多说明请参考:AI苏格拉底之课堂分析S-T图与Rt-Ch图

四、苏格拉底时间轴(包含语音转写逐字稿、师生互动历程)

AI苏格拉底时间轴是根据时间序为中轴,根据时间推移来呈现多种课堂数据,包含课堂逐字稿、师生互动历程、 专家观课标记等完整数据。

AI苏格拉底指数的参考性验证

AI苏格拉底(AI Sokrates)是以现代教育理念为基础,依据优质课堂的科技应用要点、师生互动要素等建立模型,然后依据搜集的实际课堂数据,利用AI机器学习技术,不断调整与修正,也就是课例数据越多,AI苏格拉底所给出的参考指数就越有参考价值。

AI苏格拉底至今已经累积超过至少十几万堂课例的数据,也就是相当于已经观察过十几万堂课,而且持续有新课例数据累积,可说是全世界看过最多课堂的机器专家了!

很多人会问,AI苏格拉底的指数精准吗?回答这个问题,要先认识,AI苏格拉底指数的目的是希望辅助使用科技融入教学的教师,将科技很好地应用在课堂教学中。因此,指数的高低并不能就绝对代表一堂课优质与否,但是根据过去许多课堂展示活动的结果显示,证明具有正相关。



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只需要用HiTeach的桌面录制功能,或者现有录像、录音设备,数位观议课纪录就能与AI苏格拉底服务整合!

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更多相关参考信息:
数位观议课系列之一:AI苏格拉底观议课~
数位观议课系列之二:苏格拉底影片~
数位观议课系列之三:苏格拉底报告~
数位观议课系列之四:观议课记录表~
数位观议课系列之五:观议课焦点类型~
数位观议课系列之六:数位观议课APP引导操作~
数位观议课系列之七:手机行动同步观议课~



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