醍摩豆AI智慧学校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台数据决策

TBL智慧教室

懂合作 学习事半功倍

在TBL智慧教室中,利用团队合作学习,结合科技工具,让学生通过沟通、合作、讨论、分享,以教师中心转化为以学生为中心的学习方式,翻转传统课堂。

 
 
 
TEAM Model TBL团队合作学习模式

团队合作学习(Team-based Learning, TBL)是一种创新的教学策略与模式,课堂型态是将班级分为多个团队,以自学、思考、讨论、发表等方式学习并解决问题。

「TEAM Model TBL团队合作学习模式」是以TBL团队合作学习的学术基础结合TEAM Model 与智慧课堂的概念。
TEAM Model TBL团队合作学习模式学术全文→QR Code


配备与情境

教室- Haboard醍摩豆智慧大屏
老师端 - 使用HiTA智慧助教App扫描登录HiTeach TBL,进行课堂教学及交互
学生端   -上课时,人手一支IRS即时反馈系统器学习及反馈,并且分组使用HiLearning App做团队合作
-下课后,使用AClass ONE智慧学伴做课后复习、课前预习及个人化补救教学

翻转课堂,就是这么容易

科技的运用下,老师讲述的时间更少,学生自学、思考、讨论的时间增加,教学设计上可以安排更多课前活动,引导学生创建先备知识,达到翻转课堂的成效。

IRS+平板 交互方式多元

通过IRS即时反馈系统的分析,学生在课堂中不但能够即时回应反馈,更能通过小组交流讨论过后,利用平板回答,从小组关注到个人,老师能有更全面的掌握。

未来人才的关键特质,由此养成

学生在和同侪、教师交互、思维碰撞的过程中,能促进其在各项高层次思考能力的养成,更能进一步培养沟通、创造、思考、合作、问题解决等未来人才所需要的关键素养。

教室即社会 培养社会化能力

TBL团队合作学习模式具有社会化学习情境的特征,正能让当前大班教学型态发挥效益,社会化的情境即是人与人之间的讨论及交互,引导学生“做中学”,更促进团队合作能力养成、培养社会化能力。

成功案例
福建省龙岩市上杭一中

上杭一中于2014年全面导入醍摩豆(TEAM Model)TBL智慧教室与IES云平台,校内300名教师平均年龄47岁,为鼓励资深教师实际活用智慧教室进行教学,与醍摩豆智慧教育培训团队合作进行阶段性培训活动,用原有的“533教学模式”为框架,辅以智慧教室系统应用,发展九大学科高效创新教法。三年育成如今开花结果,上杭一中2017年高考成绩大幅跃进,大学一本录取率超过50%,其转型做法已成功推广至11所同区学校成为典范。

建置信息
TBL智慧教室
触摸终端Haboard醍摩豆智慧大屏(75寸或86寸)Haboard交互电子白板
智慧教室系统教室电脑-HiTeach智慧教学系统
教师手机-HiTA智慧助教
小组平板-HiLearning电子书包学习系统
(最多支持10组平板)
 
学生端RF-09A
支持录播系统重/难点标记生成学习影片
20/30/40/50/60人版
►手机或电脑 - AClass ONE智慧学伴
1. 学生能动态获取电子笔记、评量记录、学习影片、诊断报告等消息
2. 搭配IES智慧教学服务
 
  



TOP