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图1：HiTeach 5教学功能组合应用
HiTeach 5的互动学习功能、任务学习功能和差异化学习功能，可以相互组合应用。藉由数据的串联和教学决策，可以设计许多差异化教学方法和策略，下面是五种基本组合应用类型(如图2)：
一、二次作答：即问即答 ＋即问即答
二、互动追问：即问即答＋填充题
三、互动任务：即问即答＋任务作品
四、差异教材：即问即答＋差异化推送
五、差异任务：即问即答＋差异化推送 ＋任务作品
图2：HiTeach 5教学功能组合应用基本类型
二次作答是HiTeach早期系统就已经具备的重要互动教学功能，现在则更为丰富多样。教师可以串连两次即问即答数据(第二次选择重新作答，并保存纪录)，如图3，包括单选、复选和是非题等均可以串连数据。
图3：二次作答组合应用
数据互动区会呈现两次即问即答的长条图和圆饼图，如图4。长条图中会以颜色条图区分每一次作答、每一个选项的数值，也会呈现变更作答数值和不变更作答数值。圆饼图则显示每一次作答的答对率数值，以及每一个小组的答对率数值。教师可以在图表上使用挑人、记分或差异化推送功能，进行教学决策，达到看见思考、创造改变的学习效果。
图4：二次作答之长条图与圆饼图画面操作示例
互动追问组合应用是把单选、复选和是非题数据与填充题功能串接，如图5。
图5：互动追问组合应用串连图
教师提问请学生选择答案后，再串接填充题功能，就可以同步追问所有学生，说明理由或原因。而翻牌功能会根据选项排列学生的反馈文字，一目了然如图6B。
图6：互动追问组合应用画面操作示例
互动任务组合应用是把单选、复选和是非题数据与任务作品功能串接，如图7。
图7：互动任务组合应用串连图
互动任务组合应用，请学生根据自主意愿选择任务后，再依照学习要求完成任务。这样，学生递交任务时，教师的任务作品页面就能根据选项排列学生的作品任务，如图8B。
图8：互动任务组合应用画面操作示例
差异教材组合应用是把单选、复选和是非题数据与差异推送功能串接，如图9。
图9：差异教材组合应用串连图
教师可以预先准备好差异化教材页面，课堂中再根据学生的选项反馈，推送差异化教材页面给学生，如图10。
图10：差异教材组合应用画面操作示例
差异任务组合应用是把单选、复选和是非题数据与差异化推送功能串接后，再进一步串接任务作品功能，如图11。
图11：差异任务组合应用串连图
差异任务组合应用，可根据学生能力、正确与否、选项代表的迷思概念等，把差异化任务页面推送给学生，再请学生完成差异化的页面任务，如图12。
图12：差异任务组合应用画面操作示例
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