学习评量数字化之三：素养导向云平台题库与试卷应用_学术发表_动态与案例

2022/02/09

学习评量数字化之三：素养导向云平台题库与试卷应用

发行编号：HB20220121C 日期：2022年01月21日作者：吴权威Power Wu

传统评量命题作业工作量特别大，负责命题教师要完成试卷编辑、双向细目分析表、答案卡、解答卷等定期评量相关文件，常常需要1~2周才能完成定期评量命题工作。

在云平台IES建立题库与试卷，可以让数字化学习评量作业更为便捷、高效能。建立云平台题库资源，使学习评量相关作业，包括命题、组卷、试题分析、试卷制作、学习评量、数据分析、学习历程，精准复习、补救学习等，形成半自动化，甚至全自动化之数字化学习评量环境。下面以醍摩豆云平台IES为例，说明建立试题、建立试卷、试卷分析，以及Word试卷导题组卷的数字化评量应用举例。

一、建立试题与建立试卷

(一)、建立试题

在醍摩豆云平台IES可以建立完善的多媒体试题和试题属性，如图3-2。以单选题为例，试题内容和属性包括试题难度(A)、认知层次(B)、知识点(C)、题型(D)、题干(E)、选项(F)、答案(G)和解析(H)。
传统Word试题和云平台IES建立试题，最大差异是后者可以建立试题库，是可重复使用、累计学习评量数据的试题资料库。在云平台IES编辑试题，全校共编试题库和共享试题库，可以快速累积学校题库资源。

图3-2 建立试题

(二)、建立试卷

从题库中挑选试题组合成试卷，就可以进行多种数字化学习评量活动，例如：智慧教室学习评量、线上自主学习评量，以及卷卡合一阅卷评量。

醍摩豆云平台IES建立试卷有三种方式，分别是智慧组卷、导题组卷和挑题组卷。智慧组卷方式可设定题型、难度、知识点、题数等条件，系统根据条件设定自动组合试卷。导题组卷是使用Word来编辑试卷，再导入云平台IES中。挑题组卷是由操作者自行挑选试题，图3-3就是挑题组卷画面，操作者输入试卷名称(A)、设定总分(B)、筛选来源、题型、难度、认知层次、知识点(C)、选择试题(E)、储存试卷(E) 等。在云平台IES上建立丰富试题库之后，就能便利地组合出各类评量需求的试卷。

图3-3 建立试卷(挑题组卷)

(三)、试卷分析与双向细目分析表

制作完成试卷后，云平台IES会自动呈现试题分析和双向细目分析表。双向细目分析表(如图3-4)分析认知层次(A)和知识点(B)交叉关系，更直观的呈现试题和配分(C)，以及知识点分布和认知层次分布。

图3-4 双向细目分析表
图3-5是云平台IES自动呈现的题型(A)、主客观(B)、难度(C、知识点(E)等试卷分析圆饼图。

图3-5 试卷分析

二、Word试卷编辑与导题组卷

(一)、Word试卷编辑

Word是大多数老师熟悉的试卷编辑工具。醍摩豆云平台IES支持使用Word来编辑试题，只需在试题中埋入编题规则标签命令(tag)，再使用云平台IES导题组卷功能，自动剖析出试卷中每一道试题。

教师可根据云平台IES提供的【编题规则】，在每一道试题中插入标签命令，一共有七种标签命令，包括题型(包含题干及选项)、答案、知识点、解析、配分、难度、认知层次，以大括弧{}识别，题型和答案，是必须设定的标签命令，其他标签命令没有一定要插入。例如：

{是非题}
9月10日是教师节？
{答案}是

选择题选项标签命令为「英文字母＋点」，不必再加上括号{}例如：
A．B．C．

若为综合题(题组)，需于题组最前面和最后面分别加上｛综合题｝及｛综合题结束｝。布鲁姆【认知层次】的标签命令为{记忆} {理解} {应用} {分析} {评鉴} {创造}，用来设定试题的层次，借此分析评量试卷之低阶思维和高阶思维分布情况，如图3-6。

图3-6 Word编辑试卷画面

(二)、导题组卷

醍摩豆云平台IES导题组卷功能，上传试卷后就能完成导题组卷作业，同时也会将试卷中所有试题，分别放入题库中，导题组卷操作步骤如下：

【步骤一】：选择个人题库，再选择试卷标签，然后选择右上角的导题组卷功能，如图3-7。

图3-7 导题组卷功能画面

【步骤二】：出现导题组卷画面如图3-7，输入试卷名称和试卷总分，接着选择上传图示钮，最后选择前面完成Word档案，就能完成上传作业。(上传钮下方的Word范本、 Excel范本和详细说明，可下载参阅)

图3-8 上传试卷功能画面

【步骤三】：出现预览试题画面如图3-9，可以查看试题配分、试卷分析等功能，也可使用新建试题功能编辑新试题，确定试卷内容后选择储存试卷钮，就可完成导题组卷作业。

图3-9 预览试题画面

显示新试卷画面如图3-10。

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