发行编号：HB2021226C    日期：2021年12月26日   作者：吴权威Power Wu

数字化素养导向学习评量，可以大大减轻学习评量的工作负担，让学习评量更便利、更效能、更智慧。下面以HiTeach系统之数字化评量工具来举例说明学习评量数字化应用技巧，及所产生的数字化效益。

  一、纸本试卷评量数字化举例
纸本试卷从1.出题、2.制卷、3.发考卷、4.学生作答、5.收考卷、6.批阅考卷(或交换批改)、7.计算成绩、8.公布答案、9.指导订正(图2-1 )纸本学习评量实施步骤，既费时又没效率，且不能详细的评量数据。

图2-1 纸本学习评量实施步骤

应用醍摩豆HiTeach系统数字化学习评量工具，可以将图2-1中2,3,5,6,7,8等实施步骤，交给数字化工具来处理。这样，不但可以提高学习评量效能，又能保存完整学习评量数据，进一步应用评量结果数据，更精准的指导订正。

(一)、纸本试卷教师端HiTeach操作，有下列四项步骤：

1. 启动即时测验模式(如图2-2A)。
2. 输入题数、附件(试卷照片)、答案(正确答案也可以在测验进行中输入)(如图2-2B)。
3. 教师端显示测验模式数据互动仪表(如图2-2C)。
4. 选择设定答案、结束测验(如图2-3)。

 
图2-2 纸本试卷教师端HiTeach操作画面



图2-3 设定答案与结束测验

(二)、纸本试卷学生端操作

启动即时测验模式后，HiTeach会自动把试题和附件图片推送到学生终端(电脑、平板、手机或遥控器)，操作画面如图2-4、2-5、2-6。学生可以在纸本上作答再把答案输入终端装置，或在平板上阅读教师端推送的试卷、直接使用答案卡输入答案。

图2-4 手机画面


图2-5 平板画面


图2-6遥控器照片

(三)、纸本试卷结果统计图表

结束测验后，会立即产生答对率、得分表和分布图等统计图表，如图2-7、2-8、2-9。答对率图呈现每一道试题的通过率(70分以上呈现绿色，50-70分呈现黄色，50分以下呈现红色)。得分表呈现每一位学生得分。分布图呈现得分组距。当然，教师端按下结束测验的同时，学生端的Web IRS也会立即收到测验结果，包括答对题数、哪些试题答对等，如图2-10。
 
图2-7：纸本试卷答对率

图2-8：纸本试卷得分表


图2-9：纸本试卷分布图


图2-10：学生端收到测验结果
 

(四)、评量结果指导订正(互动评讲模式)

纸本试卷经过数字化工具，完整收集全班学生每一题选项数据。教师可以根据图2-7的答对率数值，进行指导订正。例如图2-11，把页面切换到第1题(A)，在数据互动区选择统计图，可显示本试题的选项长条图，正确答案呈现绿色，错误答案呈现红色。在长条图上按一下，可出现选项挑人工具(智慧挑人)(B)和选项加分工具(C)。此外，也可以呈现分组图表(D)、正确率圆饼图，以及翻牌显示每一种选项的名单等。
 
图2-11 评量结果指导订正

   二、PPT试题评量数字化举例

PowerPoint是教师最熟悉的教材呈现工具，把试题与解析编辑在PowerPoint 中，就可以在课堂中依序呈现试题、解析、试题、解析，如图2-12。

图2-12 PPT试题评量示例

下面利用PPT试题与解析教材，结合HiTeach系统数字化评量工具的简易操作，举例说明PowerPoint教材，也可以做为数字化学习评量的好工具。

(一)、PowerPoint与HiTeach系统之切换

在HiTeach中开始课堂后，回到桌面播放PPT，就会显示如图2-12的HiTeach浮动工具。浮动工具的上下箭头可以控制PPT的上下页，选择HiTeach互动钮，会自动试题内容截图到HiTeach中，再启动HiTeach互动模组的单选模式，就可以进入试题评量模式，如图2-13，HiTeach会自动将试题推送到学生端，并请学生回答选项。试题评量互动结束，选择缩小钮又可以回到PPT，继续播放下一页教材内容。
 
图2-13 PPT播放页面与HiTeach浮动工具


图2-14 HiTeach互动页面与启动单选模式

(二)、HiTeach系统之数据互动区功能

启动单选模式后，学生端就可以开始选择答案。数据互动区中，已经回答的学生座号，会呈现为红色。数据互动区正上方有五项功能按钮如图2-15，包括设定答案(A)、重新作答(B)、翻牌(C)、圆饼图(D) 和长条图(E)。学生端作答完成后，教师可以根据评量策略，选择适当的图表功能按钮。

图2-15 HiTeach数据互动区之功能按钮

(三)、选项挑人与选项加分

数据互动区的所有统计图表，都具有选项挑人与选项加分功能，如图2-16。在图形或文字上，按一下滑鼠就会显示选项挑人(A)和选项加分(B)。选项挑人功能，会从选择该选项的学生中，随机推选出一个座号，而选项加分功能，会自动为该选项的学生加一分，分数会自动累加到课堂学习表现数据总表中。

图2-16 统计图表之选项挑人与加分功能

(四)、分组圆饼图、长条图和堆叠图

把数据互动区放大，可以看到更多数据互动统计图表，如图2-17，分组答对率圆饼图(A)、分组长条图(B)和分组堆叠图(C)。透过这些统计图表，可以看见全班、每一个小组的学习评量数据。

图2-17 分组圆饼图、长条图和堆叠图、

(五)、翻牌显示学生答案

利用翻牌功能，可以显示每一个学生的选择答案，如图2-18，依照座号(A)、 依照小组(B)、依照选项(C)，协助教师快速掌握全班每一个学生的学习评量数据。

图2-18 翻牌显示学生答案的三种排列方式

   三、多元评量数字化举例

透过数字化工具，更容易实施素养导向多元评量，能整合纸笔测验，进而突破纸笔测验，评量的内涵、形式、时机、计分方式等更为多元多样，更为便捷、高效。前面两个例子介绍HiTeach结合纸本试卷和PPT教材的评量应用，下面进一步举例说明数字化多元评量的方法与策略。

(一)、多元评量题型

HiTeach之多元评量教学模阻，可以应用于各类多媒体学习评量。下面列举七种常用多元评量题型，包括单选题型(图2-19)、复选题型(图2-20)、是非题型(图2-21)、文字题型(图2-22)、图片题型(图2-23)、录音题型(图2-24)和档案题型(图2-25)等。把评量教材准备好，就可以使用HiTeach的多元评量模组，进行多元评量活动。

1.单选题型：教师端准备好教材，例如黑板画面、PPT页面、网页，或使用HiTeach准备好的页面后，选择右侧教学工具区的互动钮，再选择单选题钮，就会自动将页面和题型推送到学生端( Web IRS )，而在教师端数据互动区，可以随时查看每一位学生的答题情况(已经回答者显示为红色)。学生完成反馈后，教师只要按下数据互动区各式按钮(设定答案、二次作答、翻牌、圆饼图、长条图等按钮)，就会自动呈现相应的数据分析图表。
 
图2-19 单选题型

2.复选题型：选择右侧教学工具区的同步互动钮，再选择复选题钮，就会自动将页面和题型推送到学生端( Web IRS )。

图2-20 复选题型

3.判断题型：选择右侧教学工具区的互动钮，再选择是非题钮，就会自动将页面和题型推送到学生端( Web IRS )。
 
图2-21 判断题型

4.文字题型：选择右侧教学工具区的互动钮，再选择填充题钮，就会自动将页面和题型推送到学生端( Web IRS )。
 
图2-22 文字题型

5.图片题型：选择教学工具区(右边)的任务钮，再选择图档钮，就会将任务说明自动将页面推送到学生端( Web IRS )，学生依指示完成图档任务并选择传送钮。在教师端作品收集视窗，可以随时检视每一位学生的图档作品完成情况，并可挑选作品进行作品评价与分享。
 
图2-23 图片题型

6.录音题型：选择右侧教学工具区的任务钮，再选择录音钮，就会任务说明自动将页面推送到学生端( Web IRS )。
 
图2-24 录音题型

7.档案题型：选择右侧教学工具区的任务钮，再选择档案钮，就会任务说明自动将页面推送到学生端( Web IRS )。
 
图2-25 档案题型

(二)、多元评量记分工具

使用HiTeach数字化学习评量工具，可以自动记录学习评量历程数据，累计提问互动积分、测验得分等，也可以在课堂中，随时使用小组记分板记录小组得分，或开启学习表现视窗，为个人学习表现记分，或在数据互动过程中，根据数据表现图表来记分，如图2-26A、2-26B、2-26C。

图2-26 多元评量记分工具

(三)、本堂课全班学习表现摘要

在数字化多元评量课堂结束后，会自动记录全班课堂学习表现数据，包括小组合作、学习任务、提问互动和同步测验等等多元评量学习表现。下课钟响时，全班课堂之多元评量学习表现成绩就能计算完成。图2-27就是自动全班学习表现摘要表，摘要内容说明如下：
1.出席签到：统计课堂出勤差假表现。
2.小组加分：统计课堂分组加分表现。
3.课堂互动：统计课堂互动得分表现。
4.任务作业：统计课堂任务完成表现。
5.评量测验：统计课堂测验成绩表现。

图2-27 本堂课全班学习表现摘要表

教师可进一步汇出Excel全班课堂学习表现数据总表(如图2-28)，掌握每一个学生的学习数据，包括个人的小组记分、小组任务数、出席情况、个人记分、个人任务记分、每一次互动数据、每一题测验数据等。

图2-28 Excel全班课堂学习表现数据总表

课堂自动结算的学习表现数据，也会自动上传云平台IES，帮助教师进一步布署更多自动化学习活动，例如：查阅学习历程、线上作业、线上评量、错题复习、策略复习、精准复习等。

►本文相关连结：
学习评量数字化之十一：学习分析工具应用举例
学习评量数字化之十：试题分析工具应用举例
学习评量数字化之九：分组工具与教学策略
学习评量数字化之八：课程名单与评量数据
学习评量数字化之七：提问思考与脑力激荡(AI辅助文句分析)
学习评量数字化之六：科技互动与教法应用(AI辅助教师增能)
学习评量数字化之五：数据互动之统计图表与教学决策
学习评量数字化之四：全班课堂学习表现数据总表
学习评量数字化之三：素养导向云平台题库与试卷应用
学习评量数字化之二：素养导向学习评量数字化应用举例
学习评量数字化之一：学习评量数字化设计