AI人工智能苏格拉底方案
AI智慧教练 打造智慧名师
AI人工智能苏格拉底方案具备AI自动及半自动的教学行为数据采集功能,教师能够通过客观数据以及议课专家的指导建议,即时对教学模式、教学方式等进行分析,大大提高教师专业成长的效率。累积之大数据可汇整、分析,进而建立各地区教学常模,是教师专业发展的一大突破。

  • 教师专业成长的好教练
  • 教研组长教研的好参谋
  • 校长师资管理的好助手
  • 学校深度融合的好见证

优势/整合

在醍摩豆智慧教室里,加上具有「机器学习」能力的AI苏格拉底系统,反馈科技互动、教法应用、教材实践指数,协助教师自我反思、探究、合作、分享,就像是老师们的AI智慧教练,善用AI智慧教练,可以帮助老师们充分用好醍摩豆智慧教学技术。

功能资讯

教与学大数据管理平台
用AI人工智能 打造一所AI智慧学校

教与学大数据管理平台是支持醍摩豆智慧教室系统,产生与管理苏格拉底报告与影片的平台。协助领导层级系统性掌握智慧教师ˋ的使用,以及智慧教师的发展情况。

  • 数据决策-智慧校长的好助手
    学校领导能根据管理平台,立即掌握每日所有教师的苏格拉底报告和影片的数据,知道今天有哪些教师采收了优秀课例,总览校内教师教学状况,能够让校长领导有策略地拟定方针,有系统去检视教师教学的成效,进行有效的决策。
  • 教师成长-教师专业发展的好教练
    教师可检视自己的苏格拉底报告,切片解读,帮助自己不断提炼更好的自己,教师专业成长。
  • 教研发展-教研组长的好参谋
    可实现远距教研,远程纪录与创建智慧标签,科学化教研指导,进而发展均质化的同课同构模式与多元化的同课异构模式。
  • 成果分享-发展智慧学校的好见证
    利用平台上的常态化采收苏格拉底影片,以及统计数字,充分展现具体成果。
  • 苏格拉底报告
    教学行为数据特征+AI人工智能分析

    苏格拉底报告包含「教学行为数据特征」和「AI人工智慧分析」,是简易的智慧型议课厅分析报告。通过这份报告可以暸解一节课中,科技互动指数和教法应用指数,协助议课专家与听课老师们更科学地进行议课、教研。

    科技互动指数0-100:说明科技的使用度,例如计分板、挑人、IRS、统计图表、计时器、推送、递交、抢权、抢答...等科技互动的频次、时间点,也据此数据经由AI苏格拉底分析后,计算出人工智能的科技互动指数。

    教法应用指数0-100:说明科技融入教学的程度,分析生本理念、合作学习、全班测验、智慧决策、分层教学等模式生成的师生互动数据,以人工智慧计算出教法应用指数。

    苏格拉底影片
    一分钟品味四十分钟的智慧课堂

    苏格拉底影片是三合一的教学示范影片,整合了「传统教学影片」、「行为数据特征」和「AI人工智能分析」,在线性教学影片中,自动分割与标记包含专家、观摩者以及有效教学等标记,点选智慧标签,就可以切换到对应影片播放位置,不需要快转、倒带、搜寻...。一分钟,就能品味四十分钟的完整教学专业精华。

    教学影片 完整记录 真实呈现
    智慧标签 快速选取 随点随放
    AI人工智能 统计数据 图表分析

    苏格拉底频道
    教师专业成长的社群影音交流中心

    教与学大数据管理平台上汇聚所有教师的视频,可以进一步发展成苏格拉底频道,频道上的使用者可以搜寻、观看、评论、分享的教师专业发展社群影音交流中心。每一个频道可以分属于某一个智慧学校,甚至是智慧学区,促进智慧教育研究、常模分析、课例观摩与分享机制,加速教师专业发展。

    客户分享

    成都师范银都紫藤小学
    天生现代化的好学校 AI苏格拉底方案全导入

    紫藤小学成立于2015,是以醍摩豆智慧教育为核心发展的智慧学校。除全校导入醍摩豆(TEAM Model) TBL智慧教室外,并率先建立全球第一间「醍摩豆智慧型议课厅」采用苏格拉底服务,对全校教师进行数据化的教学分析,建立培训常模,获2017年中国教育部优秀案例一等奖。另外,学校善用醍摩豆远距智慧教室系统与日本大阪天王寺小学缔结姊妹校,定期文化交流;与四川地震受灾的汶川二小进行远距帮扶计画,亦参与「两岸四地醍摩豆(TEAM Model)远距智慧教室联盟」,将远距教学的价值发挥极致。

    教师专业成长的好教练

    苏格拉底以红、黄、绿灯来标示TPC深度融合的状态AI自动分析统计各项指数、科技运用的时间及频次,红灯(0-50)、黄灯(51-70)、绿灯(71-99)。在紫藤小学近700堂课中,可以充分说明灯号状态与TPC深度融合的正相关,非常显著,让教师更容易自主学习,调整教学。

    教研组长教研的好参谋

    透过AI人工智慧苏格拉底方案,让专业教学研究人员,能够根据教学模式、教材设计、教学过程,利用影片切片,可以快速浏览课堂精华,协助教研建模。如4月4日在高新区远距课堂活动后,紫藤小学以苏格拉底报告和影片,示范“智慧教研”TBL模式,由各组讨论听课记录与创建智慧标签,然后分组展示成果。又,语文教研组分享智慧教研之同课同构模式,分析相同单元,各班电子笔记的相异点和相同点,分享不同教师的优秀教法,以及教法共通性。教研活动充分运用苏格拉底采收的证据。

    校长师资管理的好助手

    利用不论苏格拉底报告或管理平台,能够让校长领导更有策略拟定方针,更有系统去检视教师教学的成效。紫藤小学校长每天放学后,打开教与学大数据管理平台就能立即掌握今天所有教师的苏格拉底报告和影片的数据,知道今天有哪些教师采收了优秀课例,哪些教师需要加油。

    学校深度融合的好见证

    信息技术与教育教学的深度融合,需要有更明确的指标显示,透过教与学大数据管理平台,能够掌握整个学区智慧学校、教室的建置,以及老师们使用的情形。紫藤小学每月常态化采收300多部珍贵的苏格拉底影片,分享到苏格拉底频道后,可以充分展现学校发展智慧教育的具体成果。