云端大坪-科技乐活~智慧教室揭牌启用典礼
2012/04/26

【新北市讯】大坪国小是一所6班偏远小型学校,四面群山环抱,绿荫苍树林立,时云雾缭绕,宛如位于云端。自然生态景观及人文色彩更是浓厚,成为学校发展特色课程之有利条件。100学年度更以四大主题特色课程,包括人文古道之旅、逍遥生态体验、欢乐童年趣游及深情蓝色海洋为主轴,以资讯科技协助教学模式获得新北市政府教育局未来教室计划补助,朝云端科技导入教学,提升学生学习成长为发展目标,故乃建构智慧教室为发展起点,以云端大坪为教育发展愿景,打造学生学习的科技乐活园。…

智慧教室 学习状况马上知
媒体: 自由时报
2012/04/25

〔记者彭健礼/苗栗报导〕县府教育处和网奕资讯科技产学合作,提供福星、竹兴、后龙三所国小各一套“TEAM Model智慧教室”设备,透过数位科技的学习情境,跳脱传统教学,提升学习乐趣,且能即时掌握学生学习状况,强化补强教学,增进学习效率。 可立即进行补强教学 网奕资讯科技总经理吴权威表示,“TEAM Model智慧教室”是结合电脑硬体、软体、网路等技术,透过互动电子白板、实物提示机、IRS即时反馈系统、HiTeach互动教学系统及ADAS云端诊断分析系统等教学辅具,提供完整的课堂教学、评量、诊断及补救教学服务。…

大坪国小上课 “点”来“点”去真酷
媒体: 联合报
2012/04/27

2012/04/27 【联合报╱记者牟玉佩/万里报导】 万里区大坪国小“智慧教室”昨天揭牌启用,数学老师詹帏钧利用电子白板示范教学,学生还能透过手上遥控器选择答案,及时回馈,学生都觉得“好酷”。…

苗栗县长刘政鸿宣示 电子教科书教学正式启动
媒体: 今日新闻网
2012/04/25

苗栗县政府为提高教育竞争力,和网奕资讯科技共同在福星、后龙及竹兴三所国小建置“TEAMModel智慧教室”,未来将运用完善的科技软硬体设备进行e化教学,让学生在玩中学、上课变得更有趣外,同时老师也能立即评量、诊断学生学习状况,针对弱点做补强教学,打造智慧学校。…

苗推e化教学 打造智慧教室
媒体: 青年日报
2012/04/25

记者黄碧霞/苗栗报导  县府为提高教育竞争力,和网奕资讯科技共同在福星、后龙及竹兴3所国小建置“TEMA Model智慧教室”,未来将运用完善的科技软硬体设备进行e化教学,增加学生学习兴趣,同时老师也能立即评量、诊断学生学习状况,针对弱点做补强教学,打造智慧学校。… 详全文

耕读托儿所参访文澳国小 笑声满堂
媒体: 澎湖时报社
2012/04/26

(本报讯)耕读托儿所毕业班师生昨日至文澳国小参访,受到全体师生的热烈欢迎,该校颇富盛名的儿童乐队特别以热情活泼的外婆澎湖湾表演来迎接这一群可爱的小朋友。…

苗栗3校获赠“智慧教室” 上课更生动
媒体: 联合报
2012/04/25

“上课变得更有趣了!”苗栗县政府为提高县内教育的竞争力,与网奕资讯科技在福星、后龙、竹兴国小3校建置“智慧教室”,教室内的互动式白板结合投影机等数位科技设备,让教与学变得更活泼生动。 福星国小等校与网奕资讯产学合作,打造“智慧教室”,昨天由县长刘政鸿(右三)等人主持联合授牌仪式。 记者胡蓬生/摄影 网奕资讯科技捐赠苗栗市福兴国小、后龙镇后龙国小、竹南镇竹兴国小等校智慧教室系统,昨天在福兴国小举行联合授牌仪式,县长刘政鸿也参加。…

“智慧教室”打造云端教学竞争力
2012/04/24

苗栗县政府为提高教育竞争力,在福星、后龙及竹兴3所国小建置“TEMA Model智慧教室”,未来将运用完善的科技软硬体设备进行e化教学,增加学生学习兴趣,同时老师也能立即评量、诊断学生学习状况,针对弱点做补强教学,打造智慧学校。 …

TEAM Model智慧教室 苗栗教育竞争力Up
2012/04/23

(记者林金宝/苗栗报导)苗栗县持续发展卓越的教学环境以及适性效能的创新教学模式,县内的教育品质年年提升。其中福星国民小学、竹兴国民小学、后龙国民小学等三所学校,希望以创新教学及教学科技双轨并进的方式,让科技智慧得以在课堂上应用及发挥。学校选择和网奕资讯科技集团进行产学合作,由网奕科技资讯集团赠予并协助设立“TEAM Model智慧教室”。教室内设置了Haboard互动电子白板、实物提示机、IRS即时反馈系统、HiTeach互动教学系统及ADAS云端诊断分析系统等教学辅具,让学校师生们进入科技数位智慧教室的学习情境,实际体验科技带来的“小小改变,大大效益”,也让苗栗县的教育品质提升到新的境界。…

深坑智慧教室 陆访团称赞
媒体: 中华日报
2012/04/05

记者林伟民报导  关庙区深坑国小近年积极推动资讯教育颇见成效,不但常有国内学校前往访问,连大陆宁波市江北区教育参访团都特地前来参访,认为都市学校有先进的“智慧教室”不足为奇,偏远地区小学也有完善的资讯教学课程和设备,显示台湾教育发展确实普级化。…


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